Projecten over het heelal, de natuur & de mens · 6–12 jaar
Prikkel hun nieuwsgierigheid.
Grote vragen en projecten met ruimte voor eigen ideeën voor nieuwsgierige kinderen van 6–12 jaar, van planeten tot het schrift uit de oudheid. Alleen of met een vriend maken kinderen iets echts. Geen werkbladen, geen advertenties, geen punten, geen passieve schermtijd.
Of doe voor €9 mee met de eerste 100 gezinnen
We verrekenen je €9 met de eerste maand van je abonnement zodra Spark van start gaat. Je krijgt je geld op verzoek terug. Spark is nog niet beschikbaar. Je start vandaag geen abonnement.
Reserveer
Laat ze het zelf ontdekken.
Wat maakt een geheime code moeilijk te kraken? Kinderen zoeken naar patronen, proberen letters te ontcijferen en passen hun regels aan als een code te makkelijk op te lossen is. Elke poging geeft iets nieuws om over na te denken.
Begeleiding biedt vragen en hints, geen kant-en-klare antwoorden. Kinderen zien zelf wat werkt, passen hun aanpak aan en ervaren de voldoening van iets dat ze zelf hebben uitgedacht.
Een uur om verder te denken.
Ontworpen voor een rustig blok van 60 minuten. Tijd om een project te kiezen, er helemaal in op te gaan en terug te kijken op wat er gebeurde. Geen punten of beloningen die kinderen naar de volgende activiteit lokken.
Hoe kan een wolk een ster worden?
Een van de grote vragen waarmee een ontdekking kan beginnen.
Begin met een grote vraag
Een kort verhaal opent een vraag over het heelal, de natuur of de geschiedenis van de mens. Kinderen bedenken mogelijkheden, vragen waarom en verbinden wat ze al weten met iets nieuws.
Kies een project. Geef het zelf vorm.
Een paar zorgvuldig gekozen projecten bieden een duidelijk begin. Kinderen kiezen hun eigen aanpak binnen eenvoudige afspraken, zoals respect voor elkaars werk en veilig omgaan met materialen. Begeleiding helpt bij het nadenken zonder het over te nemen.
Samen denken en maken
Kinderen kunnen de projecten alleen of met een vriend doen. Kinderen vergelijken ideeën, leggen hun keuzes uit en toetsen hun gedachten aan wat er in het project gebeurt. Digitaal, met hun handen of allebei.
Voorbeeldprojecten die we zouden maken
Vier ideeën over het heelal, het leven, de mens, en taal en getallen. Deze projecten zijn nog niet ontwikkeld. Elk project zou beginnen met een sessie van 60 minuten waarin je kind iets maakt. Daarna kan het stoppen of op een andere dag verder ontdekken, alleen of met een vriend.
Onderzoek met een lamp en een bewegende knikker hoe een planeet het licht van een ster vermindert. Bekijk daarna telescoopgegevens en onderbouw of een ster een planeet heeft.
Wat je kind zou makenEen zelfgetekende lichtcurve en een dossier over één ster, met een conclusie en argumenten.
Voor wie verder wil ontdekkenOnderzoek op een andere dag een misleidend signaal of ontwerp een raadselachtig sterrenstelsel dat iemand anders kan ontrafelen.
Bekijk een uitvergrote waterdruppel, let op hoe kleine wezens bewegen en teken wat je vindt. Begin een veldgids over een leefomgeving die je zelf hebt ontdekt.
Wat je kind zou makenEen eerste pagina van een veldgids met tekeningen, afmetingen en waarnemingen van beweging.
Voor wie verder wil ontdekkenMaak op een andere dag een uitgebreidere veldgids of breng in kaart wie wie eet en toets een voorspelling.
Druk tekens in klei om een ruil in een dorp vast te leggen, zodat iemand anders die begrijpt. Onderzoek daarna een oude kleitablet en bedenk wat de tekens kunnen betekenen.
Wat je kind zou makenEen bonnetje van klei en een mogelijke vertaling van een kleitablet, met aangegeven hoe zeker je van elke interpretatie bent.
Voor wie verder wil ontdekkenBedenk op een andere dag een tekensysteem voor je gezin of maak een tijdcapsule voor een toekomstige archeoloog.
Leer een denkbeeldig buitenaards wezen tellen met stippen, tikken en geluiden. Maak daarna op papier een eerste pixeltekening, zonder aan te nemen dat de lezer onze woorden of symbolen begrijpt.
Wat je kind zou makenEen getallenles voor de buitenaardse lezer en een eerste pixeltekening.
Voor wie verder wil ontdekkenVerbeter op een andere dag je bericht na een ontcijferproef of test het op een vriend of familielid dat de sleutel niet heeft gezien.
Ruimte om zelf te denken.
Voor kinderen die willen weten waarom, bedenken hoe iets anders kan en zich afvragen wat eerlijk is. We ontwerpen een ervaring waarin hun ideeën een doel krijgen. Met genoeg structuur om te beginnen en genoeg vrijheid om hun eigen weg te vinden.
Zelf kiezen, met een duidelijk begin
Een paar doordachte projecten geven kinderen iets om uit te kiezen. Begeleiding en gezamenlijke afspraken bieden structuur. Kinderen bepalen zelf hoe ze het werk aanpakken.
Zelf ontdekken wat werkt
Een brug draagt het gewicht of niet. Een ander kind kan de code ontcijferen of niet. Projecten geven kinderen manieren om hun ideeën te toetsen, fouten op te merken en een andere aanpak te proberen.
Voldoening uit het werk zelf
Geen cijfers, punten of beloningen voor elke dag inloggen. Een sterkere brug, een verklaring die klopt of iets waar ze trots op zijn, geeft kinderen een reden om verder te gaan.
Tijd om ergens in op te gaan
Maak ruimte voor een rustig blok van 60 minuten. Het doel is geconcentreerd werken in het tempo van je kind, zonder meldingen, beloningsprikkels of een stroom filmpjes die om aandacht vragen.
Veelgestelde vragen.
De geplande ervaring, praktische vragen en hoe reserveren en de gratis wachtlijst werken.
Geef hun vragen de ruimte.
Tijd om verder te denken, andere kinderen om mee te bouwen en iets om trots op te zijn. Meld je aan voor de gratis wachtlijst en ontvang een bericht zodra Spark van start gaat. Je kunt ook als een van de eerste gezinnen een plek reserveren.
Of doe voor €9 mee met de eerste 100 gezinnen
We verrekenen je €9 met de eerste maand van je abonnement zodra Spark van start gaat. Je krijgt je geld op verzoek terug. Spark is nog niet beschikbaar. Je start vandaag geen abonnement.
ReserveerDe beelden laten zien hoe de ervaring eruit kan zien. Het product is nog niet beschikbaar.